Modelo de sesión de clases
I.
DATOS
GENERALES
a. Institución Educativa “ Granja Yucay”
b. Docente de aula: Nay Ruth Villafuerte Ochoa
c. Docente practicante: Simiona Quispe torres
d. Nombre de la sesión: Como nacen y crecen las abejas
e. Propósito del día: Hoy aprendemos
como nacen y crecen las abejas
f. Aula: 4 años “A”
g. Cantidad de niños: 18 V:6 M: 12
h. Fecha: 15/10/18
II. SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES e INDICADORES.
Área
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competencia
|
Capacidad
|
Indicadores
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ciencia y ambiente
|
indaga,
mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigados por la
ciencia.
|
•Problematiza
situaciones.
•Diseña
estrategias para hacer indagación
|
Relaciona a los seres vivos con el ambiente
en donde habitan.
|
Secuencia
didáctica
Momentos
|
Estrategias de aprendizaje
|
Recursos y materiales
|
Tiempo
|
|
I
N
I
C
I
O
|
Asamblea: para lo cual nos reuniremos al pie de la
pizarra sentados en medialuna.
Recordaremos
nuestras normas para tener una mejor convivencia.
·
compartiremos los materiales.
·
no tiraremos ni ensuciaremos el salón.
·
Evitaremos hacer bulla
Motivación: adivinanza
vuelo
entre las flores, vivo en la colmena, fabrico allí la miel y también la cera.
¿Quién
soy?
SABERES PREVIOS:
¿De qué trataba la adivinanza?
¿Dónde vive la abeja?
¿se comerá la abeja?
¿que
fabrica la abeja?
¿por qué
vuela la abeja?
Propósito: hoy conoceremos como nacen y crecen las
abejas
|
v Adivinanza
|
||
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
|
Ejecución de la actividad:
narración del cuento “la abeja maya” que trata
de como
Ø
Nacen de huevos
Ø
Larva
Ø
Pupas o ninfa
Ø
labores y funciones
que realizan las abejas. Seguidamente saco de mi
caja mágica las imágenes relacionadas con la historia y les presento para que
puedan observar y me digan que es lo que ven. Preferencial mente encierro en
un circulo la imagen donde se ve el desarrollo de la abeja desde que la reina
pone el huevo hasta su nacimiento. luego cada niña (o) se sienta en sus respectivos
sitios y el trabajo será armar el rompecabezas del ciclo del desarrollo de
las abejas la niña (o) que este bien sentadito repartirá la goma a cada grupo
y las hojas boom y el rompecabezas.
las
indicaciones antes de empezar al trabajo serán.
·
Primero Armar el
rompecabezas, luego coger un poco de goma lo pegamos en el papel boom.
·
Todos los participantes
del grupo tendrás que participar en esta actividad del armado y pegado.
·
Ya cuando terminaron de
pegar todas las piezas de la rompecabezas, todo el grupo lo llevaran a la pizarra para que sean calificadas.
|
v laminas
v cinta
v hojas boom
v goma
|
||
C
I
E
R
R
E
|
Meta cognición:
¿Qué es lo
que hemos trabajamos?
¿Cómo nacen
las abejas?
de que se
alimentan las abejas?
que
función tiene la abeja reina?
que
función tiene la abeja zángano?
que
función tiene la abeja obrera?
¿Qué hemos
aprendido?
¿Y cómo lo hicimos?
¿Qué
dificultades tuvieron?
¿cuál es
el trabajo que realizan las abejas que nacen?
|
1:30
|
||
Bibliografía:
https://es.slideshare.net/creactivos/las-abejas15667458?qid=be26b034-986b-4c2f-a550-a5e410393b37&v=&b=&from_search=1
……………………………………………………….. ………………………………………………
Estudiante docente de aula
Sello y firma
LAS ABEJAS
Las abejas son insectos sociales,
quizás de los más organizados del mundo animal, pertenecen al grupo de los
himenópteros, al que también pertenecen las hormigas y las avispas. Vive en
todas partes del mundo, salvo en las regiones donde el invierno es demasiado
frío. Existen numerosas especies de abejas, pero la que llamamos abeja de la
miel lleva el nombre científico de Apis melífica.
Viven en las colmenas formando
colonias de entre 5.000 y 50.000 pudiendo llegar a 70.000 individuos en régimen
de comunidad; toda su vida la dedican al buen funcionamiento y supervivencia
del enjambre.Se llama enjambre al conjunto de abejas obreras
con los zánganos y la reina..
Existen tres tipos de individuos que componen el
enjambre de abejas:
Reina
|
Obrera
|
Zángano
|
El zángano,
es la abeja macho, no tiene aguijón y su función es estar
disponible para fecundar a las reinas de otras colmenas o a la suya propia.
Empiezan a nacen en primavera de huevos no fecundados y
desaparecen en el otoño. El zángano no se alimenta por si mismo, lo alimentan
las abejas con néctar, miel y polen,
su expectativa de vida es un poco superior a la de las abejas obreras.
Las abejas
obreras son el grupo mayoritario del enjambre, son abejas hembra que
tienen atrofiado el aparato reproductor y dedican toda su existencia a
perpetuar la especie cuidando de la colmena, atendiendo y alimentando a la
reina, fabricando cera para construir los panales, limpiando la colmena,
trayendo néctar, agua, polen, resinas balsámicas y defendiendo la colmena de
los intrusos además de otras tareas especializadas en función de la edad. Las
abejas se alimentan de néctar, miel y polen,
su expectativa de vida está entre 40 y 50 días según la actividad y de tres
meses en la invernada.
PROCESO DE FECUNDACIÓN DE LA REINA
La reina es vital para la existencia del enjambre,
sin ella desaparece.
En comparación con las obreras y los zánganos tiene
el abdomen mucho más voluminoso, es más estilizada y suele ser de color más
claro, tiene algo más cortas las alas en relación al tamaño total del cuerpo y
desarrollados todos los órganos, considerándose un "insecto
perfecto".
Es fecundada por varios zánganos
durante el vuelo nupcial.
Un día de cielo claro, sin viento, con una
temperatura ambiente de unos 25 ºC, sobre el mediodía, una reina virgen, sale
de una colmena y se dirige hacia el cielo soltando feromonas de
acoplamiento. En los alrededores todos los zánganos sexualmente
maduros perciben las feromonas de llamada y empieza una carrera
frenética en la que la reina va en cabeza por ser más rápida y ligera que los
zánganos, hasta que uno de ellos se acopla a la reina. El peso de ambos
dificulta el vuelo y van cayendo al suelo, entre tanto se realiza la cópula.
La reina hace que se desprenda el órgano sexual del zángano
manteniéndolo sujeto al oviscapto de la reina hasta que
penetre todo el líquido seminal en la espermateca. Esta
acción mutila al zángano desmembrándolo y una vez cumplida su misión muere
posándose suavemente en la tierra.
La reina una vez llena la espermateca, vuelve a su colmena de origen como reina fecundada.
La reina una vez llena la espermateca, vuelve a su colmena de origen como reina fecundada.
La reina empieza a poner huevos a partir de los
cuatro días de ser fecundada, pero esto puede variar en función de factores
ambientales o de aceptación de las abejas nodrizas. Pone
huevos todos los días, entre 1.000 y 3.000, dependiendo de su juventud y fecundidad y
así el enjambre aumenta en número y se desarrolla.
Un huevo fecundado
por la reina y depositado en un alvéolo es alimentado por las
abejas nodrizas con jalea real durante los tres primeros días
y posteriormente por una papilla a base de miel y polen, al cabo de 21
días nacerá una abeja obrera.
El huevo a los tres
días se convierte en larva, desde el 3º al 9º es larva y a partir
del 9º las abejas los operculan hasta su nacimiento que será
el día 21 desde la puesta de la reina. La larva fabrica
un capullo interno de protección dentro del alvéolo o
celdilla operculada y a partir de entonces empieza la metamorfosis pasando
por las fases de ninfa y crisálida hasta la
apertura del alveolo operculado y naciendo como abeja adulta y en su etapa de
nodriza.
COMO NACEN LAS REINAS
Si un huevo
fecundado por la reina es alimentado más de tres días con jalea real y
lo siguen alimentando con más jalea real, las abejas construyen un alvéolo
especial mucho más grande y con forma de bellota alargada que se llama reinera o maestril de
donde nacerá una nueva reina en la colmena. El huevo (llamado
entre apicultores pollo) a los tres días se convierte en larva,
desde el 3º al 7 y 1/2 es larva y las abejas lo operculan hasta su nacimiento
que será el día 16 desde la puesta de la reina. El día 16 la reina roe el
maestril o reinera saliendo como reina virgen, tardará a salir de
la colmena para fecundarse entre cinco y quince días pudiendo llegar hasta 25
si las condiciones metereológicas no son propicias.
COMO NACE UN ZÁNGANO
Las abejas fabrican
dos tipos de alvéolos, unos pequeños para el nacimiento de las abejas obreras y
donde la reina deposita huevos fecundados y otros mas grandes para que nazcan
los zánganos y en ellos deposita la reina huevos no fecundados. La reina detecta
las dimensiones de los alvéolos y deposita los huevos fecundados o
no en función de las dimensiones de los mismos.
Los huevos no
fecundados (machos) reciben la misma comida que las larvas obreras. La
metamorfosis es la más larga de los tres individuos de la colmena, nacen al
cabo de 24 días.
El huevo no
fecundado, gracias a la partenogénesis se convierte en
zángano.
Cronograma desde la puesta del huevo hasta el nacimiento
de cada individuo
Individuo
|
Huevo
|
Larva
|
Operculado
|
Pupa
|
Desarrollo
|
Nacimiento
|
Reina
|
3 días
|
5 1/2días
|
7 1/2 días
|
8 días
|
16 días
|
Reina Virgen
|
Obrera
|
3 días
|
6 días
|
9 días
|
12 días
|
21 días
|
Abeja Nodriza
|
Zángano
|
3 días
|
6 1/2días
|
10 días
|
14 1/2 días
|
24 días
|
Macho Inmaduro
|
LABORES DE LAS ABEJAS EN LA COLMENA
Desde el momento que
nacen, las abejas realizan distintas labores y funciones a lo largo de su
existencia. En los primeros días después del nacimiento a las abejas jóvenes se
reconocen dentro de la colmena por sus movimientos lentos y pausados, llevan abundante
pelillo recubriendo todo su cuerpo y son de un color gris mas claro que las
abejas adultas. Los dos primeros días, realizan labores de limpieza de celdas,
calentamiento de huevos y limpieza personal.
De 3 a 5 días de
existencia, alimentan a las larvas adultas con una mezcla de polen y miel (también
llamado papilla alimenticia).
De 6 a 12 días
alimentan a las larvas jóvenes y a los huevos recién puestos, se les
desarrollan las glándulas hipofaríngeas y producen jalea real
con la que alimenta a los huevos los tres primeros días y a la reina durante
toda su vida.
También recogen el néctar que traen las abejas recolectoras o procreadoras y lo depositan en las celdillas de los panales para convertirlo en miel por medio de la trofalaxia, que consiste en pasar el néctar de una abeja a otra a través de sus piezas bucales y así se cumplen dos funciones, una que es la de evaporar el exceso de humedad del néctar hasta que se convierte en miel que luego depositan en las celdillas y otra que es la de comunicarse entre ellas para afianzar los lazos de identidad como grupo a través de las feromonas propias. También se dedican a comprimir el polen que traen las recoreadoras en las celdillas habilitadas para ello donde se realiza una fermentación tipo láctico para mejor conservación y convertirse en lo que se llama el pan de abejas para alimentar a las crías. En estos días también limpian en general la colmena de detritus propio de la actividad y sacan al exterior las abejas que mueren en el interior.
También recogen el néctar que traen las abejas recolectoras o procreadoras y lo depositan en las celdillas de los panales para convertirlo en miel por medio de la trofalaxia, que consiste en pasar el néctar de una abeja a otra a través de sus piezas bucales y así se cumplen dos funciones, una que es la de evaporar el exceso de humedad del néctar hasta que se convierte en miel que luego depositan en las celdillas y otra que es la de comunicarse entre ellas para afianzar los lazos de identidad como grupo a través de las feromonas propias. También se dedican a comprimir el polen que traen las recoreadoras en las celdillas habilitadas para ello donde se realiza una fermentación tipo láctico para mejor conservación y convertirse en lo que se llama el pan de abejas para alimentar a las crías. En estos días también limpian en general la colmena de detritus propio de la actividad y sacan al exterior las abejas que mueren en el interior.
Estas labores las van realizando en función de las necesidades de la colmena. Por ejemplo si se necesita producir cera, algunas abejas dejan de hacer funciones de limpieza o de pecoreo y se dedican a producirla.
En resumen, estos
trabajos se realizan en las 24 horas del día y cuando las abejas no salen al
exterior por la noche, la actividad dentro de la colmena no cesa y se van
intercambiando las distintas labores en la colmena, ninguna abeja está ociosa,
solo los zánganos parece ser que ayudan poco pero aún así realizan funciones
de ventilar la colmena, calentar la puesta y también se les
atribuye el oficio de aguadores ayudando a las abejas obreras
trayendo agua a la colmena. La reina se dedica exclusivamente a poner huevos y
cuando no lo hace, en temporada invernal, sí que está ociosa pero cuidada por
la cohorte de abejas nodrizas productoras de jalea real que la
alimentan y la limpian, tratándola como lo que es, LA REINA DE LA COLMENA.
empiezan a producir cera. A partir de los 16 días
empiezan a salir de la colmena a practicar el vuelo, hasta los 20 días Desde
los días 20 salen a recoger néctar, polen, agua y propóleos, y
mueren entre los 40 y 50 días. Estos trabajos se realizan las 24 horas del día
y cuando las abejas no salen por la noche, la actividad dentro de la colmena no
termina y se van intercambiando las distintas labores en la colmena, ninguna
abeja está ociosa, solo los zánganos parecen ser que ayudan poco pero aun así
realizan funciones de ventilar la colmena, calentar la puesta y
también se les atribuye el oficio de aguadores ayudando a las
abejas obreras trayendo agua a la colmena. La reina se dedica exclusivamente a
poner huevos y cuando no lo hace, en temporada invernal, sí que está ociosa
pero cuidada por la cohorte de abejas nodrizas productoras de
jalea real que la alimentan y la limpian, tratándola como lo que es, LA REINA
DE LA COLMENA.
